徽戏自有后来人

——非遗调研散记

2013年3月15日。伏岭中心小学音乐教室。新年开学后的第一堂徽戏童子班公开课。由省级徽剧（徽戏童子班）传承人邵名钦先生主讲，指导老师邵千峰先生，京胡伴奏邵新溪先生，竹笛伴奏邵灶模先生，小学生实到21人。本土的老师，本土的学生，鲜明的地方特色教育，让我们心头一亮。

邵名钦的授课，其范唱与表演，一招一式，形神兼备；小学生的学唱与习演，认真投入，一丝不苟。传统徽剧经典《水淹七军》、《万花献瑞》、《打渔杀家》等选段在教与学的快乐互动中，有趣味地进行；徽剧作为非物质文化遗产的传承之旅，在愉悦的浪波中又一次启航……

邵本栋校长早就获知我们的此行目的是非遗调研，于是就忙开了，他亲自组织、陪伴左右，那份对在校园中开展徽剧传承工作的热忱，深深地感染着我们。2009年第三届美食文化节上，省内外各界人士观看童子班《水淹七军》的精彩演出，省内外多多家电视台录播，声名远播。之后邵名钦和邵千峰共同整理、改编了老剧本《万花献瑞》。将古老的工尺谱译成简谱，于2011年演出，反响强烈，多家媒体争相报道……好一番陈述，让我们大开眼界。同去的主要采访者，在杭州师范大学音乐学院的绩溪籍在读研究生许朦胧，出于对家乡民间音乐、戏曲的热爱，也源自本身民族音乐学专业之需，三年前就深入家乡调研、采风，写出了以绩溪民歌为主体对象的《绩溪民歌音乐特征浅析》的学士论文；这一次又征得硕士导师的同意，将硕士论文的调研方向定在老徽州文化保护区绩溪县。这次的课题是徽州民歌的延伸——徽剧的研究。课堂上，只见她凝神聚气，时而笔记，时而拍照，不放过任何细节；而她的父亲，一位酷爱音乐、长于网络，深谙音频、视频的摄制人，早就摆开器械，将这堂生动的公开课全程录入。

第二天，马不停蹄，我们一行三人来到闻名遐迩的绩溪县实验小学。在崭新敞亮的校长办公室，我们先采访县教体局副局长、实验小学校长洪明祥。洪先生颇具传奇色彩，除开他是一位优秀而卓有成就的教育专家之外，早在2000年，时任伏岭中心小学校长不久的他，就创办了我县首个校园徽戏童子班，2005年童子班的传承节目亮相于央视音乐频道——这可是央视首次赴绩溪拍摄此类题材的开先河之作啊。那时的壮举让县人尤其是文化部门的人士为之大振：徽剧的传承大有希望了！于是乎，处于老徽剧的发祥地、省级民间艺术之乡伏岭镇的伏岭中心小学趁势而上，让校园文化特别是非遗的文化传承活动呈现出一派生机勃勃的景像。

2007年走马上任县实验小学校长之初，尽管学校工作千头万绪，洪校长凭着在伏岭小学工作的经验和势头，一颗热爱民间艺术之心，其热情不减反增，创办了梁安徽戏童子班，左冲右突，苦心经营几年之后，借着国家对民间传统文化艺术的日益重视和财力投资，加之他广纳良才、多方筹资、开门办教育，在深化学校艺术教育教学的基础上，发掘徽资源，引入徽文化，突出徽主题，为保护、传承发展徽州表演艺术的活化石——徽剧，硬是以智慧、勇气加勤奋，让梁安徽戏童子班成为一颗熠熠生辉的民间艺术传承之星。2009年，县实验小学被省文化厅授予“非物质文化遗产传习基地”奖牌。洪校长侃侃而谈，让在场采访者听得入迷、振奋，连我这个老文友也觉得他讲起徽戏，如数家珍；讲到传承，妙语连珠；不由地由衷佩服眼前的这位洪先生，人才也。

接下来，在资深的省级徽剧（徽戏童子班）传承人汪家宏先生、指导老师黄元芳女士的精心安排和教授下，我们与几十位孩子一道，颇有兴致地上了一堂徽戏传承教学课。特别值得一提的是，曾供职省徽剧团做专业演员的汪家宏先生，以在课堂上口传身授，唱念做打无一不精的教学，加之那出神入化的表演示范，让孩子们如痴如醉……

名师带出高徒。几年下来，实验小学的徽戏童子班好戏连连，获奖多多；教学成果在央视、省视频频报道。2011年10月传统徽剧折子戏《井台会》选段亮相省视“相约花戏楼”，民间舞蹈《手龙舞》和《井台会》选段双双跃上了2013年省视少儿频道“春晚”。

深入基层，深入民间文艺的肌理深处，向一切有为的民间艺人好好学习，后来者方可获得真传。我们做非遗调研，不能偷懒，切忌只在档案资料堆中钻进钻出，那样“纸上得来终觉浅”，浅尝辄止没出息。非遗的调研，大的目的有二，一是为非遗本身的史学研究、总结和传承，让文化的根脉不断；二是为当今的艺术创作者寻找创作的“源头活水”。二者都很重要。在返程的路上，我这个文化部门的音乐作者和许朦胧这个新生代的音乐学者以及她的父亲，一位资深的社会音乐爱好者，都有了相同一致的感受和认知。